こんにちは～、はぐみ＠TNN子連れスポット担当ですっ。

夏休みですね～・・・。

お子さんから「暇～！」「どこか連れてって～！」という視線を浴びている

ご家庭も多いのではないでしょうか。

というわけで、徳ちゃん＠ＴＮＮが紹介していた「とよなか まちゼミ」の中から、

子どもと行ける「まちゼミ」に参加してきました！

今回選んだのはこちら！

チャラララッッララ～！（ドラえもん風）

「こども書家体験」～！

場所は、ＴＮＮに何度もご登場いただいている「株式会社 三幸住研」さん。

（今回の書家体験ワークショップの会場として1階のショールームを貸してくださっているんだそう♪）

場所はこちら。

今回の先生は書家の北野名保子さん。

小１の女の子と小３の男の子のママさんでもあるそう。

―うちの子５歳なんですけど大丈夫ですか？

北野先生

とのことで、安心してはぐみの子どもと一緒に参加してきました～！

まずはテーブル席について・・・

準備のシートに沿ってシンキングターーイム！

テーマは「将来の夢」・・・

書けるかな・・・？

（書き書き・・・）

・・・どうやらケーキ屋さんのようです（笑）

シートに沿って、イメージを掘り下げていきます。

イメージが固まったら、まずは手頃な大きさの紙で練習するんですが・・・

見たこともない大きな筆や

カラフルな絵の具たちに、はぐみの子どもはすでに「ぐふふふ～♪」

では・・・・

かきかきー

ってアンタそれ、字ぃとちゃうやん！！（汗）

と焦ったら、先生は

「いいんですよ～！正解はないんです。お子さんが描いたものが、ひとつしかない『作品』なんですよ（にっこり）」

と。

ホッ・・・仏のような微笑み・・・（めっちゃやさしい・・・涙）

お気に入りのピンクで、字も元気に書けました。

では、練習した紙をもとに本番。

見たこともないようなデカイ紙に、はぐみの子はビックリして棒立ち・・・

しばし困惑していましたが・・・

先生が「どこから、どんなふうに書いてもいいんだよ♪」と声掛け。（やさしい・・）

書き始めました。

やっぱり顔からなのね　笑

そして一文字目・・・「け」

あっ・・・・・

そこから書き始めると右にスペースが足りなくなるんじゃ～？（ハラハラ）

しかし先生は「いいねえ！いい感じ！」と褒めまくりです。

スペースがないことに自分で気づいた結果・・・・

き

い

け 

なんと文字が上に追加されていき・・・

ん

さ

や

き

い

け

ざ、斬新～・・・（汗）

やっぱり先生は「いいねぇ！おもしろいね！」とほめちぎってくださり、はぐみの子もすごく嬉しそう（笑）

気分が乗ってきたようで・・・

顔を追加。

線が太いほうが、「ママ」なんだそうです（笑）

完成～！！

（パパを書く気力はなかったそうです　汗）

味のある作品ができました。（笑）

何を書いても先生が「いいね！いい感じ！」と包み込んでくださるので

のびのびと嬉しそうに書くことができたようです。

（はぐみも、やさしい先生に癒されました～♪）

一緒に体験していた、小学生のお姉さんはこんな大作を。

どーん

最初は「何を書けばいのかわからない・・・」とけっこう悩んでいたのですが、

先生からいろんな声掛けを受けながら完成させていました。

「人と比べがちだったけど、自分に足りているところを見つけられるようになりたい」と、はにかみながら発表していましたよ。

まちゼミ講師の北野さんいわく

「これは、字を“うまく書く”ワークショップではないんです。その人だから生まれる、という作品を楽しんでいただけたら」

とのこと♪（すてき！）

たしかに、皆さん思い思いの作品をのびのび作っているようです。

３歳のお子さんが、ママさんと作った作品※写真：北野先生提供

先生のお子さんの作品※写真：北野先生提供

「“作品なんだから、これでいいんだよ～”という声掛けをしているうちに、自分の子育てのときにも人と比べることなく、“子どものよいところ”に目を向けられるようになりますよ♪」と先生。

なるほど～・・・。深イイ・・・。

次回のまちゼミ「こども書家体験」は7月29日（月）の11時～と15時～に、今回と同じ三幸住研さんにて♪

定員4名なので、お早めにご予約くださいませ～♪

書いた作品は、持ち帰りOK。

乾かしている間は、三幸住研さんの奥にある、キッズスペースで遊べます♪※子どもホイホイか！というくらいに子どもたちが吸い込まれていきます（笑）

※今回都合が悪くても「３人以上集まる場であれば、今回みたいな書家体験の出張ワークショップをしますよ～（北野先生）」とのことでした！お気軽にお問い合わせください～。

和ma書（なごみましょ）→http://nagomimasyo.com/

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